Stabilire che una disuguaglianza rappresenta un incrocio isolando i termini e determinare se i loro set di soluzioni avrebbero attraversato . Uso -3 2

Graph una disuguaglianza composto con un incrocio in primo luogo la creazione di cerchi sulla linea numero presso i punti di ogni termine definito. Creare chiusi , o pieni , i cerchi se i simboli di disuguaglianza per ogni termine di una " uguale a " o un cerchio aperto se non lo fa . Creare un cerchio aperto sul -3 e un cerchio chiuso sul 5 per la disuguaglianza campione.
3

Ombra la linea numero a destra di termini con un " meno " segno , ea destra di termini con un " superiore " segno . Si noti che poiché si tratta di un incrocio , le aree ombreggiate sono la stessa zona, che è il segmento a destra di -3 che si ferma a 5 .
Union
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Controllare la formulazione della disuguaglianza per determinare se si tratta di un sindacato , dal momento che i sindacati sono in genere presentati con la parola " o " incluso . Utilizzando la disuguaglianza x <3 o x > 9 come esempio , poiché x non può essere inferiore a 3 , mentre anche essere maggiore di 9 , ciò rappresenta una unione e non un incrocio.
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Grafico lato sinistro della disuguaglianza sulla linea numero primo . Disegnare un cerchio chiuso o aperto e ombra al lato appropriato . Disegnare un cerchio aperto sulla 3 per la disuguaglianza campione e ombra alla sua sinistra per rappresentare " inferiore ". Ombra alla fine della linea numero e disegnare una freccia di rappresentare la continuazione , in quanto nessun punto di arrivo è dato per quel set soluzione .
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grafico sul lato destro della disuguaglianza . Disegnare un cerchio aperto sulla tonalità 9 e al suo diritto di rappresentare "maggiore di ". Disegnare una freccia alla fine della riga numero per indicare la continuazione .