Gli esseri umani ricordano il 90 per cento di quello che praticano , vedere, ascoltare e discutere , secondo la Rutgers University . Tradizionalmente , questa combinazione di esperienze avviene comunemente nei luoghi di lavoro , ma meno nelle aule e di terapia e di formazione locali , dove l'attenzione è spesso a parlare o la lettura . Tuttavia , i metodi esperienziali possono essere utilizzati in queste situazioni per aumentare l'efficacia dell'esperienza di apprendimento .
Esperienziali Attività didattiche
L'Associazione per la Formazione Esperienziale descrive i modi per gli insegnanti per non sentirsi limitato da metodi di insegnamento tradizionali . Strumenti di apprendimento esperienziale può essere creativo e vario . Gli studenti potrebbero essere chiamati a svolgere un progetto di ricerca su un tema , al di là di libri della biblioteca e riviste . In alternativa , una caccia al tesoro , seguendo gli indizi storicamente accurati , potrebbe essere un'esperienza adatta per una classe di scuola elementare . Altre idee includono la riproduzione di giochi di economia imprenditoriale con gettoni o monete reali , o la formazione dei lavoratori con laboratori pratici in cui si fanno i compiti effettivi di cui hanno bisogno per eseguire .
Experiential Learning Modello
al fine di ottimizzare l'apprendimento , il modello di apprendimento esperienziale ha cinque parti . Il modello inizia con un hands-on di attività , come quelle sopra descritte , e dovrebbe essere seguita da una possibilità di elaborare , condividere , generalizzare e riapplicare le lezioni con un altro hands-on della sessione . Un modo per incoraggiare l'elaborazione di " lezioni apprese " è quello di chiedere agli studenti di mantenere un diario di ciò che stanno imparando sull'argomento . Questo potrebbe essere seguita da un'attività di gruppo applicando le lezioni con un obiettivo di gruppo condivisa , che permette per la condivisione e la discussione .
Scientific Method
Il metodo scientifico comporta un po ' approccio diverso e più formale rispetto al metodo esperienziale . Una domanda formale , come " Qual è la temperatura alla quale l'acqua bolle ? " viene chiesto , e una teoria è creato per rispondere alla domanda . Poi un esperimento è stato progettato per sia dimostrare o confutare la teoria . Dopo l'esperimento , le prove raccolte sono elaborati e generalizzato per determinare se la teoria è corretta o falsa . Se la teoria è stata smentita , quindi la prova è rivisto e la nuova conoscenza viene applicata per regolare la teoria o crearne uno nuovo . Un nuovo esperimento è stato progettato ed eseguito .
Combinando metodi scientifici ed esperienziali
Il modello di azione , elaborazione cosa succede e riapplicare nuova conoscenza è condivisa con il metodo scientifico e il metodo esperienziale . Una differenza è che il metodo scientifico deve essere scritto in modo che il metodo , i risultati e le conclusioni sono chiare ai lettori . Apprendimento esperienziale può essere registrato in questo modo , ma spesso le lezioni sono registrati solo nella mente degli studenti . Per seguire sia il modello di apprendimento esperienziale e il metodo scientifico contemporaneamente , esperimenti pratici di gruppo consentono discussione . I risultati possono essere condivisi in classe tra i gruppi . Gli studenti possono anche tenere un " libro di laboratorio ", dove si elaborano le loro osservazioni , pensieri e domande durante l'esperimento . Questo può essere rivisto in seguito di scrivere una relazione scientifica .