I bambini possono conoscere la forza e la forma -breaking strain tagliando asciugamani di carta su in una varietà di formati . Alcuni dovrebbero essere lunghi; altri brevi . Alcuni dovrebbe essere ampia . Lasciare almeno un full-sized . Avere un bambino tenere entrambe le estremità di uno dei pezzi di carta assorbente . Hanno un altro lentamente impilare rondelle di metallo nel mezzo del telo . Record quante rondelle ci vuole per fare la pausa asciugamano per ogni forma e dimensione . Essi osservare che maggiore è la lunghezza non supportata asciugamano , più è facile da rompere.
Peso e carico di rottura
Come corollario , hanno i figli bagnare un po ' tovaglioli di carta e poi impilare i pesi su di loro . Gli asciugamani romperanno molto più velocemente di quanto hanno fatto quando erano asciutti . Chiedi ai bambini di cercare di capire perché questo potrebbe essere . Una ragione è che l' acqua aumenta il peso che l'asciugamano sostiene , quindi non in grado di gestire il peso tanto supplementare prima strappo .
Assorbenza
utilizzare diversi diversi tipi di carta assorbente per insegnare ai bambini di assorbenza . Versare una piccola quantità di liquido in un piatto e poi mettere uno degli asciugamani di carta sul liquido . Record quanto tempo ogni tovagliolo di carta serve per assorbire tutto il liquido , e se ciascuna riuscito ad assorbire tutto. Assicurarsi che si versa esattamente la stessa quantità di liquido ogni volta. Chiedi ai bambini di fare osservazioni sui diversi tipi di tovagliolo di carta e li correlano con i risultati . Vedere se asciugamani spessi assorbono più di asciugamani sottili , se gli asciugamani morbidi assorbono più di asciugamani duri , e se quilting ha alcun effetto . Questo esperimento può servire come trampolino di lancio in una discussione sulla densità , superficie , assorbenza .
Gravity
Molte persone pensano che gli oggetti più pesanti cadono più velocemente rispetto agli oggetti più leggeri . È possibile dimostrare ai bambini che questo non è vero usando tovaglioli di carta. Tagliare tre lati dal fondo di una scatola , in modo che sia collegata solo dal quarto lato . Nastro il fondo in modo che rimanga al suo solito posto , ma utilizzare solo un pezzo di nastro adesivo . Mettere una roccia e un tovagliolo di carta nella casella. Tenere la casella in alto e rimuovere il nastro . I bambini potranno osservare la roccia cadendo rapidamente e il tovagliolo di carta galleggiante lentamente al suolo . Ripetere la procedura , ma questa volta accartocciare il tovagliolo di carta fino ermeticamente . Questa volta , sia colpirà la terra insieme . Questo esperimento può servire come punto di partenza per le discussioni circa la gravità e l'attrito dell'aria .