I disegni differenti aerei viaggeranno una distanza più lunga a velocità variabili . Insegnate ai vostri studenti circa le leggi dell'aerodinamica facendoli costruire i propri aeroplani di carta . Impostare punti di partenza e di arrivo in classe . Sono i bambini stanno sulla linea di partenza e gettano le loro aeroplani di carta . Quello che viaggia più lontano è il vincitore . Prendete il vincitore e spiegano come le scelte di forma il Creatore ha fatto influenzato i risultati della gara .
Osservare Friction
L'attrito è la forza che dà il calore e fermate mondo noi dallo scivolare in tutto il luogo . Livellatrici Ottavo sono al punto della loro educazione in cui è importante conoscere gli effetti della fisica . Costruire un piano inclinato in legno che si trova ad un angolo di 35 gradi per questo esperimento e raccogliere due dischetti da hockey . Posizionare un pezzo di nastro adesivo nella fascia centrale del piano rovesciata che va dall'alto verso il basso . Ungere un lato del piano , nonché una delle puck . Dimostrare quanto movimento effetti di attrito lasciando il disco da hockey scivolano giù l'aereo invertita sui loro ampi fianchi . Il disco unta si muove molto più velocemente di quanto il disco a secco perché il grasso funziona come un lubrificante , riducendo l'effetto di attrito .
Temperature e Magneti
Offerte di Fisica con lo studio del calore , quindi ha senso per insegnare ai vostri figli su come calore colpisce alcuni materiali . I vostri ottavo avranno già hanno una solida conoscenza su come funzionano i magneti , in modo che siano uno strumento ideale da utilizzare nel vostro esperimento calore . Dimostrare la forza dei magneti ai bambini prima di iniziare l'esperimento . Poi riscaldare i magneti ad una temperatura che è leggermente scomodo al tatto . Quando si tenta di utilizzare nuovamente i magneti , non sarà forte come prima, perché i loro atomi sono impegnati in movimento ad un ritmo accelerato .
Finger Trappola Dimostrazione
A volte elementi si rafforzano , come si applica la pressione a loro . È possibile dimostrare questo fatto ai vostri studenti passando fuori trappole dita . Chiedete ai bambini mettono le loro dita in entrambi i lati della trappola . Quando tentano di tirare le dita a parte , la trappola li tenere insieme . Solo attraverso spingendo le dita insieme faranno ottenere la trappola dito . Spiega che tirando le dita a parte , le fibre della costrizione trappola . Quando i bambini spingere le dita insieme , le fibre si allentano .