piante sono in grado di fare il proprio cibo . Tuttavia , essi devono avere una fonte di luce per sopravvivere . Prendete due piante della stessa specie e stessa dimensione generale. Mettere uno in uno spazio buio , come un armadio . Mettere l'altro in una zona soleggiata o luminosa e dare sia la stessa quantità di acqua . Dopo pochi giorni , togliere entrambe le piante e li esamina. L'unico che è stato in una zona scura può sembrare appassito . Chiedi agli studenti che sembra più sano e perché pensano che hanno ottenuto questi risultati.
Air
Insieme con la luce , le piante hanno bisogno di aria per la fotosintesi . In sostanza , si " respirano " e necessita di aria il modo gli esseri umani fanno , anche se usano e assorbire l'aria in modo diverso . Gli esseri umani inalare ossigeno ed espirare anidride carbonica , e le piante usano l'anidride carbonica e rilasciano ossigeno . Il gas viene scambiato attraverso piccole aperture nelle foglie , chiamati stomi . Spalmare un sottile strato di vaselina su un paio di foglie di una pianta , che blocca gli stomi . Attendere per un giorno o due , quindi esaminare le foglie che sono stati rivestiti , confrontandole con le foglie non rivestiti . Le foglie rivestite possono sembrare appassiti rispetto alle foglie non rivestiti . Chiedi agli studenti che cosa sia successo per le foglie, poi discutere di come le piante e gli animali hanno bisogno di aria per sopravvivere .
Colore
studenti di secondo grado hanno familiarità con i colori e arcobaleni . Luce è in realtà costituito da molti colori , e utilizzare solo alcuni dei colori per la fotosintesi . Questa è la ragione che le piante sono verdi , anche se tale concetto può essere difficile per gli studenti di secondo grado . Prendere tre impianti di dimensioni simili della stessa specie , e mettere ogni sotto una luce di colore diverso , uno rosso , uno blu e uno giallo . Attendere una settimana , quindi confrontare le piante . Chiedi agli studenti che le piante sembrano più sani , e che i colori che pensano sono i migliori per le piante .
Temperatura
piante sopravvivono meglio a determinate temperature , molto come animali . La temperatura influisce sulla velocità di fotosintesi pure , e fotosintesi funziona meglio in un certo intervallo di temperatura . Le piante che sono ad una temperatura ottimale crescono meglio di quelli che non sono . Prendere diverse piante di dimensioni simili della stessa specie e metterli in diverse aree con illuminazione simili , ma diverse temperature , come luoghi soleggiati o piena di spifferi . È possibile costruire una serra in miniatura per ottenere una temperatura calda , se lo si desidera . Lasciate che le piante crescono per una o due settimane, poi confrontarli . Chiedi agli studenti che pianta sembra sana . Poi chiedi agli studenti di pensare a come ambienti diversi possono essere gli uni dagli altri ; per esempio , l'ambiente di cammello paragonato a quello di un pinguino . Pensano che le specie vegetali è importante per decidere quale temperatura crescerà meglio a ?