Improvisation aiuta i bambini a sviluppare la loro capacità di reagire rapidamente ai loro dintorni . Più comunemente conosciuta come una forma comica di recitazione , improvvisazione , o " improvvisazione ", è definito come il processo di reagire al proprio ambiente e stimoli circostante . Sia i bambini che si sta lavorando hanno un gusto per il drammatico o una paura del palcoscenico, le attività di improvvisazione consentire la loro mente e la fantasia a prendere il posto di scripting formale. Congelare

Istruire tutti i bambini a stare intorno alla zona palco in un grande cerchio . Selezionare due bambini come primi attori . Questi attori iniziali entrare nel cerchio e cominciare a recitare una semplice scena di loro scelta . Una volta che ha iniziato il resto del gruppo per capire la premessa della scena , chiunque all'interno del cerchio può gridare "Freeze ! " Gli attori devono essere immediatamente congelare , e il bambino che urlava freeze è quello di entrare nel cerchio , toccare uno degli attori originali sulla spalla e prendere la loro esatta posizione . Una volta che sono in posizione, il nuovo attore deve cambiare il tema della scena . Questo processo continua finché tutti in cerchio ha partecipato . (Vedi riferimento 1 ).
Cosa stai facendo ?

Chiedere ai bambini di stare in una linea al bordo del palco . Quando il coordinatore delle attività indica di farlo , il primo bambino corre al centro del palco e comincia ad agire un'attività senza parole . Mentre le grida coordinatore " andare ", il partecipante successivo viene eseguito sul palco e subito chiede: "Cosa stai facendo? " Il primo attore deve rispondere immediatamente qualsiasi attività diversa da quello che erano in realtà agiscono fuori. Il nuovo attore è quello di iniziare rapidamente mimando l'attività risposto l'attore precedente.
Sottotitoli

Istruire parte del gruppo di lavorare insieme e recitare una scena di un film popolare. Tuttavia, gli attori devono parlare tutti in una " lingua straniera ". Questo linguaggio non deve essere reale , ma dovrebbe avere una certa accento ad esso . Un altro attore traduce ogni riga parlato inglese . Il risultato finale dovrebbe essere una traduzione divertente che c'è niente come l'originale.
Una parola alla volta

piedi in un cerchio , i bambini sentono l'argomento di un racconto di il coordinatore del gruppo . I bambini poi iniziano a raccontare la storia di una parola alla volta , come ogni persona nel cerchio contribuisce una parola alla storia . Incoraggiare i partecipanti a creare una storia che è creativo , pur rimanendo coerente.