Nel senso esperimento gioco " che uno è più pesante , " i bambini imparano come i messaggi vengono trasmessi dai muscoli al cervello . Requisiti di gioco includono un amico , benda , due grandi tazze , marcatore e abbastanza marmi o fagioli per riempire le coppe . Etichettare il coppe A e B e riempire sia al giro di boa . Una persona è bendato e dato entrambe le tazze per tenere e quantificarne il peso . L'altra persona riprende le coppe e mantiene l'aggiunta di piccole quantità di marmi o fagioli per una tazza . La persona bendata viene ripetutamente dato le tazze per cercare di identificare quali uno è più pesante . Il punto in cui una tazza sente più pesante è il punto in cui i muscoli segnale al cervello per il peso .
Candy Experiment
Il gioco esperimento caramella insegna ai bambini circa stomaco acidi e perché alcune cose sapore aspro . Requisiti del gioco includono : una ciotola, tazza di misurazione , l'acqua , il cucchiaio , il bicarbonato e caramelle alla frutta . Il gioco dimostra che qualcosa di acido in grado di produrre bolle di anidride carbonica se mescolato con bicarbonato di sodio . Sciogliere la caramella in acqua o schiacciare per sciogliere rapidamente . Aggiungere un po ' di bicarbonato di sodio al composto . Se la miscela bolle la caramella è dimostrato di essere acida .
Now You See It , ora non
" Now You See It , Now non Sei " test di memoria a breve termine . Il gioco richiede un grande vassoio o un piatto , da 10 a 20 diversi oggetti , canovaccio ; carta e matite . Posizionare gli oggetti sul piatto e coprirlo con il canovaccio . Spiegare lo scopo del gioco e rimuovere il panno che copre gli oggetti . I bambini sono date un minuto per visualizzare gli oggetti e impegnarsi a memoria prima che il vassoio è stato rimosso. I bambini devono scrivere i nomi di tutti gli oggetti sul piatto.
Eye Witness
Il gioco di memoria " testimone oculare " prove di abilità dei bambini di ricordare esplorando testimone oculare capacità di memoria . Disporre con un insegnante , denominato ' X' , ad entrare in aula ed eseguire diverse azioni che comprendono , ad esempio , la modifica del tempo di un orologio , la pulizia della lavagna , aprendo una finestra , a parlare con qualcuno , prendendo una penna off scrivania di qualcuno e conclude una borsa. Prima di X entrare nella stanza , i bambini dovrebbero essere impegnati in una attività di lettura o scrittura . Una volta che X entra e comincia l'esecuzione di varie attività , i bambini inizieranno ad osservare ciò che sta accadendo . Dopo X lascia la stanza , i bambini devono scrivere tutte le cose che X ha fatto mentre in camera . Per testare la potenza della memoria , l'insegnante pone delle domande , per esempio , di che colore era il cappello di X ? X non indossare un cappello .