Su un pezzo di carta , chiedi agli studenti di creare una tabella con due colonne e cinque a dieci righe. Specificare i perimetri si vorrebbe misurare . Ad esempio : il perimetro del campo da basket o intorno al parco giochi . Negli ultimi due file , permettono agli studenti di aggiungere i propri elementi da misurare . Invita gli studenti a compilare la tabella come funzionano . Follow-up con una discussione di classe di cui perimetri sono più grandi e meno .
Incorporate l'attività fisica
Integrare la matematica e l'attività fisica può aumentare il coinvolgimento degli studenti .
Invita gli studenti a piedi per un minuto e misurare la distanza percorsa utilizzando la rotella rotelle. Come follow- up , sono studenti di calcolare quanto si potrebbe camminare in dieci minuti , venti minuti o un'ora. Invita gli studenti a ripetere l'attività più volte per testare diverse variabili , per esempio , le braccia oscillare rispetto braccia lungo i fianchi .
Practice stima
Invita gli studenti a calcolare il numero di pollici per una rotazione della ruota rotelle. Poi , li hanno misurare lunghezze di oggetti con la ruota rotelle. Successivamente, sulla base della misurazione ruota rotelle , gli studenti possono stimare la lunghezza dell'oggetto in pollici . Convertire le misure ad altre unità . Consentire agli studenti di misurare l'oggetto con un metro o metro a nastro per vedere quanto la loro stima era . Incorporare il numero senso calcolando la differenza tra la stima e la lunghezza effettiva .