Tutti gli organismi viventi condividono qualità specifiche che li distinguono dalle cose non viventi . Gli organismi viventi visualizzare le seguenti caratteristiche : essi sono costituiti da cellule , hanno diversi livelli di organizzazione , usare l'energia , rispondere all'ambiente , crescere , riprodursi e adattarsi all'ambiente . Gli studenti imparano spesso su queste caratteristiche della vita in corsi di scienze delle scuole medie e superiori . Incorporare dimostrazioni pratiche ed esperimenti nella vostra lezione prevede di coinvolgere gli studenti . Hands-on attività permettono agli studenti di comprendere appieno le caratteristiche di life.Things Hai bisogno
Istologia scivola
Microscopio
Frog o maiale fetale
pianta di fagioli semi di piante

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1

Crea un esercizio di laboratorio in cui gli studenti esaminano una serie di diapositive istologici al microscopio . Guardate singole cellule sotto il microscopio . Discutere la composizione e finalità biologica di una cellula . Insegnare agli studenti la differenza tra organismi unicellulari e pluricellulari .
2

Sezionare un organismo, come ad esempio una rana o un maiale fetale , per insegnare agli studenti i diversi livelli di organizzazione . Discutete su come le cellule formano i tessuti , tessuti costituiscono gli organi e gli organi lavorano insieme in sistemi di organi . Mostra agli studenti esempi rilevanti di tessuti e organi dall'organismo sezionato .
3

Insegnare agli studenti la differenza tra organismi autotrofi , che producono la propria energia , e gli organismi eterotrofi , che consumano cibo per l'energia . Classificare piante, gli esseri umani , funghi , batteri e protozoi come autotrofi o eterotrofi . Discutere i modi in cui gli animali autotrofi ottenere energia dalla luce solare o prodotti chimici inorganici .
4

Dimostrare la crescita di organismi monitorando il progresso di un essere umano che cresce da un uovo e sperma in un adulto . Mostra diagrammi che illustrano la fusione dei gameti , inizio della divisione cellulare , lo sviluppo degli organi , la nascita e lo sviluppo in età adulta .
5

Tenere un impianto in classe scienza . Posizionarlo vicino ad una finestra o altra fonte di luce naturale . Mostra ai tuoi studenti come la pianta inizia a crescere verso la sorgente di luce nel tempo . Questo dimostra la caratteristica di esseri viventi che rispondono all'ambiente . Cambiare la sorgente di luce e di notare come la pianta si adatta al suo nuovo ambiente orientandosi verso la nuova sorgente di luce .
6

Eseguire un esperimento utilizzando piante per dimostrare la caratteristica di riproduzione . Semi di pianta . Guarda i semi germinano , fiori e producono semi . Piantare i nuovi semi per mostrare agli studenti il ciclo riproduttivo completo . Legare questa dimostrazione ad una discussione sulla struttura riproduttiva delle piante .