determinare quanti ragazzi parteciperanno . È possibile gestire uno o due da soli. Ogni bambino può avere la sua personale lista di indizi per trovare , con voi assiste . Se si dispone di un gruppo , come in una festa , assicuratevi di avere aiuto da altri adulti . Mettere i bambini in gruppi di almeno due , con un adulto a sorvegliare ogni gruppo . Una caccia al tesoro interna non possono esigere amici o supervisori adulti , ma quando si gioca fuori , è una buona precauzione contro i bambini perdersi .
Impostare i confini dello spazio e tempo
Scegli la tua posizione - in questo caso , un parco o un'area naturale - e assicurarsi che i ragazzi a capire dove i confini si trovano , comprese le strade e le zone off -limits . All'interno di questo perimetro , avranno un determinato periodo di tempo per raccogliere indizi. Se i ragazzi sono giovani , tenere gli indizi semplice e facile da trovare durante un breve intervallo , diciamo una mezz'ora a un'ora . I ragazzi più grandi possono avere più a lungo , anche per tutta la giornata , a seconda del tempo a fare la lista .
Scegliete gli indizi
Si possono avere i bambini raccolgono articoli o li elenco , schizzo o fotografare . Ancora una volta, dipende dai vostri limiti di tempo e l'età dei bambini . I bambini più piccoli sono tattili , quindi lasciarli raccogliere oggetti , purché questi non sono pericolosi . Fornire loro una borsa o cestino e un elenco di indizi , come un bastone a forma di lettera , un sasso a forma di cuore , una piuma , qualcosa di vivo , qualcosa di liscio , qualcosa di ruvido . Si consiglia la vostra lista per essere più completo , così come interpretativa , per i ragazzi più grandi , in modo da averli fotografici, elenco o disegnare gli elementi della lista . Ad esempio , si può chiedere un segno (ad esempio, una traccia o un dado mangiato a metà , o addirittura una diga di castori ) lasciata da un animale , a casa di un animale (come un nido , buco in un albero o castoro lodge) , qualcosa di naturale che è rosso ( una piuma , fiore o funghi) , qualcosa di animalesco ( un insetto ) , qualcosa di minerale ( un sassolino ) , qualcosa di vegetale ( una foglia ) , qualcosa di un animale mangia , una fonte di acqua , qualcosa di bello . Usa la tua immaginazione , e ricordate: se si ospita una caccia al tesoro al coperto , è sufficiente utilizzare gli elementi artificiali al posto di quelli naturali
discutere il processo
Consenti ogni bambino . per spiegare la sua interpretazione di elementi e di fare domande. Utilizzare questa opportunità per accendere l'interesse dei bambini nella natura discutendo quello che hanno trovato e che ogni elemento rappresenta. Ad esempio, se un ragazzo trova la piuma di un gufo , si potrebbe dire che questo tipo di uccello ha piume che sono vuoti , che le permette di volare silenziosamente in modo che possa sorprendere la sua preda . Poi si può discutere i gufi preda preferiscono . Le discussioni sulla natura aiuterà i bambini vedono un mondo che è oltre lo schermo televisivo .