Come studenti familiarità con l'altro all'inizio di campo crea un clima positivo che aiuta ad alleviare sentimenti di nervosismo o ansia . Chiedi agli studenti di stare in un cerchio, poi chiedere loro una domanda di carattere generale come, "Hai un cane ? " Gli studenti che rispondono di sì sedersi , e un'altra domanda viene posta degli studenti che rimangono in piedi . Continuare a fare domande fino a quando un solo studente è ancora in piedi ; si è pronunciato il vincitore . Rompere gli studenti in gruppi più piccoli per ripetere il gioco tra di loro . Un meraviglioso rompighiaccio , questo gioco consente agli studenti di arrivare a conoscersi e praticare il loro inglese colloquiale .
Circonda
Designare tre aree a terra come A , B e C . Chiedete agli studenti una questione di inglese generale di grammatica , uso , significato o la pronuncia , e assegnare una possibile risposta a ciascuna delle tre aree designate . Dopo aver chiesto la domanda , fornire agli studenti alcuni momenti per scegliere quale area credono rappresenta la risposta corretta ed eseguire in quel punto . Quando tutti gli studenti hanno fatto la loro decisione , annunciare la risposta corretta . Studenti in piedi in quella zona continuano al turno successivo ; studenti in piedi su una risposta sbagliata vengono eliminati . Continuare a fare domande fino a che solo uno studente rimane . Questo gioco mette alla prova le conoscenze degli studenti di fondamentale inglese in modo divertente e competitivo .
Tre parti Frasi
Label tre contenitori come " tesa " ; " pronomi " e "positivo /negativo". In ogni luogo contenitore di diversi foglietti di carta con le parole che si riferiscono all'etichetta . Ad esempio , in " tesa " posto scivola con " futuro" " passato" e " presentare " scritto su di loro . In " pronomi " avere scivola con "I " "tu", "lui" e " lei " scritto su di loro , e in " positivo /negativo " scrivere "positivo" o " negativo " sugli slittamenti per determinare il tono della frase come positivo ( lo fanno, lo fa) o negativo ( non , non ) . Hanno gli studenti venire davanti alla classe singolarmente per disegnare una scivolata da ciascuna scatola . Chiama un verbo all'infinito allo studente , che deve poi dire una frase per la classe utilizzando quel verbo con il tempo, pronome e scivola positive /negative hanno tirato . Se lo studente crea una frase che usa correttamente tutte e tre le componenti , riceve 2 punti . Se lo studente non utilizzi tutti i componenti correttamente, la domanda esce al resto degli studenti per la possibilità di rubare un punto. Lo studente con il maggior numero di punti alla fine del gioco vince. Imponendo a tutti gli studenti di annotare le risposte corrette , come il gioco è giocato , questo gioco dà loro la possibilità di praticare recitare e scrivere il loro inglese .
Chi sono io ?
Gli studenti ricevono una scheda con il nome di una persona famosa su di esso . Chiedi agli studenti di non guardare la loro carta come organizzarsi in piccoli gruppi o coppie . Uno studente passa la sua carta intorno al gruppo in modo che tutti gli altri conosce la sua identità. Lo studente quindi pone domande del gruppo , nel tentativo di determinare la sua identità . Una volta che lo studente indovina la sua identità , un altro studente del gruppo passa la carta intorno al gruppo , e il gioco ricomincia . Questo gioco offre agli studenti la possibilità di praticare il loro inglese colloquiale con l'altro in modo divertente e non intimidatorio ambiente .