Mostra come gli strati della Terra si rivelano attraverso carotaggi con panini . Preparare diversi tipi di panini, ciascuno su un diverso tipo di pane . Prova burro di arachidi e gelatina su pane uva passa, prosciutto e formaggio su segale , un panino di frumento , formaggio alla griglia su segale o di club sandwich su pane tostato bianco . Spiega agli studenti che ciascuno degli ingredienti rappresenta uno strato di minerali sotto la superficie terrestre . Invita gli studenti a premere un corer mela attraverso il panino avere la carota . Essi dovrebbero quindi spingere delicatamente il campione fuori dal carotiere e disegnare un quadro del nucleo su un pezzo di studenti paper.The dovrebbe cercare di identificare gli strati basati esclusivamente sul core , se possibile.
Sandwich Strata
Utilizzare una torta a strati o una pila di fette di pane per illustrare i cambiamenti negli strati della Terra . Fette sottili alternativi di segale scuro o pane integrale di segale con sottili fette di pane bianco per creare una pila di quattro a sei fette . Spalmare il burro di arachidi o gelatina tra le fette per tenerli insieme . Le fette di pane rappresentano strati di diversi tipi di rock underground . Invita gli studenti a osservare che cosa accadrebbe se è stata disattivata la pila su un lato o capovolta , in rappresentanza di sollevamento tettonico e l'inclinazione . Guardare gli strati quando i bordi della pila sono spingono verso l'interno per creare una cupola nel mezzo della pila . Questo rappresenta le montagne fatte quando due placche continentali si scontrano . Gravità fa sì che gli strati di comprimere . Replicare questo spingendo lo stack verso il basso con la mano . Spezzare una estremità dello stack pane e spostarlo lateralmente per mostrare come i livelli agiscono quando una linea di faglia si muove .
Cookie Mapping
studenti possono esercitarsi tecniche utilizzate per creare mappe geologiche della superficie della Terra utilizzando un biscotto . Optare per biscotti con ingredienti solidi misti - in , come uva passa , noci , scaglie di cioccolato o cioccolatini caramelle rivestite . Gli studenti dovrebbero porre un cookie su una superficie piana e gettare la trasparenza con un modello di griglia marcata su di esso . Chiedete loro di disegnare il biscotto su un foglio di carta graficamente copiando la parte del biscotto che vedono in ogni quadrato sotto la trasparenza . Lavorando di una casella alla volta , gli studenti saranno in grado di replicare il biscotto sulla carta millimetrata . Invita gli studenti a colorare l'immagine di carta millimetrata biscotto , utilizzando colori diversi per i diversi ingredienti . Per esempio , tutte le uvetta nella foto del cookie possono essere di colore rosso e tutti i dadi potrebbero essere verde . I diversi ingredienti rappresentano diversi tipi di roccia si trovano in un paesaggio .
Tettonica delle placche
insegnare tettonica delle placche utilizzando crackers, piatti, spuntini di frutta gommoso e burro di arachidi o la torta glassa . Invita gli studenti a stendere uno strato di burro di arachidi su un piatto di carta per rappresentare il magma nella astenosfera , in cui le placche tettoniche della Terra galleggiante . Ogni studente dovrebbe porre due piazze di snack di frutta side - by-side in cima al burro di arachidi . Questi pezzi sottili di snack di frutta rappresentano la crosta più sottile sostenere gli oceani . Dite loro di osservare ciò che accade quando i pezzi di snack di frutta sono allontanati . Il burro di arachidi che rientrano tra gli snack di frutta rappresenta magma passando da sotto la superficie terrestre . Sostituire uno dei pezzi di frutta spuntino con un cracker per rappresentare la crosta sotto i continenti . Cosa succede quando i due pezzi sono accostati e il cracker arriva oltre l' frutto spuntino ? La superficie del terreno ( cracking ) sale , formando una catena montuosa . Utilizzare due cracker con le estremità inumidito in acqua . Posizionare i cracker con i bordi bagnati accanto all'altra e osservare ciò che accade quando vengono accostati e allontanati .